Nền tảng của thói quen học tập hiệu quả là thái độ học tập đúng đắn. Học tập là công việc của riêng bạn. Chỉ bằng cách học tập tích cực, bạn mới có thể cảm nhận được niềm vui của việc học và tạo ra sự khác biệt. Trên thực tế, chúng ta đều biết rằng thói quen học tập tốt là tập trung vào việc thực hiện và kiên trì. Giáo viên và bạn học chỉ có thể là trợ lý, và điều quan trọng nhất là phải dựa vào chính mình.
20 Thói quen Học tập Hiệu quả
Dưới đây là một số kỹ thuật học tập hiệu quả:
1. Học cách ghi chú khi học
Ghi chép trong khi học hoàn toàn có thể khơi dậy sự nhiệt tình học tập. Thông qua các hoạt động của mắt, tai, não và tay trong khi ghi chép, một người có thể cải thiện đáng kể sự hiểu biết về bất cứ điều gì họ đang học.
2. Sử dụng đầy đủ Máy tính và Internet
Sự phát triển ngày càng cao của Internet và sự phổ biến của máy tính đã mang lại nhiều tiện ích hơn cho việc học tập. Bằng cách sử dụng Internet của máy tính, bạn có thể học những kiến thức mới nhất kịp thời và mở rộng tầm nhìn của mình.
Trong khi sử dụng điện thoại di động khi học tập, hãy cẩn thận để không bị phân tâm và rơi vào bẫy chuyển sự chú ý của bạn sang điều gì đó không liên quan.
3. Đánh giá kịp thời những gì đã học
Nghiên cứu của nhà tâm lý học người Đức Ebbinghaus cho thấy rằng sự quên bắt đầu ngay sau khi học, và tốc độ quên lúc đầu rất nhanh, sau đó chậm dần. Nếu một người không ôn tập kịp thời sau khi học thì sau một ngày chỉ còn lại 25% kiến thức ban đầu.
Vì vậy, việc rà soát kịp thời là đặc biệt quan trọng.
4. Tích cực thảo luận về những gì bạn học
Sau khi học kiến thức, thông qua trao đổi với giáo viên, bạn học và đồng nghiệp xung quanh, bạn có thể phát hiện ra điểm mù kiến thức của mình, mở rộng tư duy và củng cố hiệu quả của việc học.
Đây là một mẹo học tập tốt mà bạn có thể sử dụng khi học đại học.
5. Thói quen tóm tắt kiến thức của từng chương và từng phần
Thói quen tóm tắt kiến thức từng chương, từng phần phân tán, cô lập. Để hình thành hệ thống kiến thức cần phải có phần tổng kết sau tiết học.
Tóm tắt những gì bạn đã học, và nắm bắt những điểm chính và chìa khóa cần phải nắm vững. So sánh và hiểu các khái niệm khó hiểu.
Mỗi khi học một chủ đề, phải nối các điểm kiến thức rải rác trong mỗi chương thành một dòng, bổ sung các mặt, tạo thành mạng lưới để kiến thức đã học được hệ thống hóa, chính quy và có cấu trúc, để có thể sử dụng nó để liên tưởng. tư duy trôi chảy và năng động.
6. Thói quen chú ý đến bài giảng
Thực hiện tốt việc nghiên cứu trước khi đến lớp (không chỉ đơn giản là đọc nó, bạn cần phải có khả năng đặt câu hỏi), sử dụng trí não của bạn và tập trung trong lớp (các ghi chú đôi khi rất quan trọng). Nói chung kiến thức thầy cô dạy đều dựa trên đề cương và đề cương ôn thi nên việc tập trung cao độ trên lớp là rất quan trọng.
Trên lớp, giáo viên không chỉ dùng lời nói để truyền đạt thông tin mà còn dùng hành động, nét mặt để truyền tải thông tin, giao tiếp bằng mắt với học sinh. Vì vậy, học sinh trung học cơ sở phải nhìn chằm chằm vào giáo viên và lắng nghe, làm theo suy nghĩ của giáo viên, đồng thời huy động tất cả các giác quan của mình để tham gia học tập.
Khả năng huy động tất cả các cơ quan cảm giác để học là yếu tố then chốt tạo nên hiệu quả học tập. Lớp học phải tràn đầy cảm xúc và năng lượng tập trung; nắm chắc trọng điểm và làm rõ trọng điểm; chủ động tham gia, suy nghĩ và phân tích; mạnh dạn nói và thể hiện tư duy. Điều này sẽ giúp bạn dễ dàng đồng hóa thông tin khi học.
7. Thói quen lập và thực hiện các kế hoạch học tập
Kiến thức của giáo viên dạy là dành cho tất cả học sinh, và khả năng nắm vững cụ thể của mỗi người là khác nhau, vì vậy bạn phải học cách điều chỉnh và lập kế hoạch phù hợp với bản thân theo tình hình của bản thân. Mục đích chính của kế hoạch là nâng cao hiệu quả học tập, đồng thời có lợi cho việc hình thành thói quen học tập tốt.
Thực hiện một kế hoạch quan trọng hơn việc lập một kế hoạch. Để hoàn thành tốt kế hoạch một mặt là tính hợp lý của kế hoạch, mặt khác là vấn đề hiệu quả học tập. Hiệu quả học tập thấp đồng nghĩa với việc bạn phải mất gấp nhiều lần thời gian để nắm vững kiến thức như người khác, vì vậy về lâu dài, việc học sẽ chỉ ngày càng kém đi và không theo kịp. Nếu có điều kiện, bạn có thể tìm hiểu và làm chủ khả năng của bộ nhớ tốc độ đọc.
Trí nhớ đọc nhanh là một phương pháp học và ôn tập hiệu quả, và việc rèn luyện nó nằm ở việc trau dồi cách đọc và cách học được phản ánh trực tiếp bởi mắt và não. Để thực hành tốc độ đọc và ghi nhớ, vui lòng tham khảo “Trí nhớ và tốc độ đọc toàn bộ não đặc biệt ưu tú”.
8. Thói quen xem xét và làm các vấn đề thực tế kịp thời
Hay quên sau khi học rất nhanh. Việc không ôn tập kịp thời tương đương với việc học lại, tốn nhiều thời gian và công sức. Củng cố sau tiết học và bài tập luyện tập là không thể thiếu. Kiên quyết hoàn thành các câu hỏi một cách độc lập, tránh tình trạng đạo văn, thủ đoạn ra đề.
Tìm hiểu Phản ánh, phân loại và tổ chức.
9. Thói quen học tập tích cực
Những người khác không thôi thúc học tập tích cực. Khi học, các em yêu cầu mình phải nhập cảnh ngay lập tức và cố gắng sử dụng hiệu quả từng phút thời gian học tập. Bạn phải tập trung chú ý một cách có ý thức vào việc học, và có thể kiên trì.
10. Thói quen Hoàn thành các Nhiệm vụ Học tập Quy định trong Thời gian
Thói quen hoàn thành kịp thời nhiệm vụ học tập quy định là hoàn thành nhiệm vụ học tập đúng thời gian quy định.
Chia từng thời gian học quy định thành nhiều khoảng thời gian, nêu nhiệm vụ học tập cụ thể cho từng thời gian theo nội dung học tập và yêu cầu bạn phải hoàn thành một nhiệm vụ học tập cụ thể trong một khoảng thời gian.
Làm như vậy có thể giảm hoặc thậm chí tránh được sự phân tâm hoặc mất tập trung trong quá trình học, và nâng cao hiệu quả học tập một cách hiệu quả.
Sau khi hoàn thành mỗi nhiệm vụ học tập cụ thể, bạn có thể tạo ra một loại niềm vui thành công, để bạn có thể vui vẻ cống hiến hết mình cho khoảng thời gian học tập tiếp theo.
11. Đạt được sự phát triển toàn diện của các kỷ luật khác nhau
Sự phát triển toàn diện của các ngành học khác nhau là rất quan trọng và thói quen không kỷ luật cần được loại bỏ để một người có thói quen học tập hiệu quả.
Điều mà xã hội hiện đại cấp bách là sự phát triển toàn diện của các tài năng, vì vậy học sinh trung học cơ sở được yêu cầu phát triển toàn diện, không bị kỷ luật từng phần. Điều này đòi hỏi học sinh trung học cơ sở phải học tập chăm chỉ hơn trong các môn học mà họ không thích, và liên tục tăng hứng thú học tập của họ.
Đối với những ngành mà bạn không thích hoặc những bạn có nền tảng yếu, bạn có thể hạ tiêu chuẩn xuống một cách hợp lý. Tùy theo tình hình thực tế của bạn, bạn có thể thiết lập các mục tiêu ban đầu, mục tiêu trung hạn và mục tiêu dài hạn có thể đạt được nhờ làm việc chăm chỉ, sau đó yêu cầu bản thân hoàn thành chúng.
Đây là cách khắc phục hiệu quả hiện tượng kỷ luật cục bộ.
12. Thói quen học trước
Học trước khi đến lớp có thể nâng cao hiệu quả học tập trên lớp và giúp trau dồi khả năng tự học. Trong quá trình xem trước, bạn nên nghiên cứu kỹ nội dung, hiểu và áp dụng các mẹo xem trước, tham khảo sách tham khảo hoặc các tài liệu liên quan để học, suy nghĩ kỹ các câu hỏi liên quan và đánh dấu những câu chưa hiểu để tập trung làm bài. nghe trong lớp.
13. Thói quen chủ động trả lời câu hỏi trong lớp
Học sinh trung học cơ sở nên trở thành bậc thầy của việc học.
Họ phải suy nghĩ nghiêm túc về mọi câu hỏi trong lớp. Tích cực trả lời các câu hỏi có thể thúc đẩy tư duy, hiểu sâu hơn, tăng cường trí nhớ, cải thiện chất lượng tâm lý, và thúc đẩy sự phát triển của ý thức đổi mới. Trả lời câu hỏi một cách chủ động, đứng lên nhanh chóng, nói to và diễn đạt rõ ràng.
14. Thói quen suy nghĩ, đặt câu hỏi và mạnh dạn đặt câu hỏi
Một người phải nghiêm túc và cẩn thận trong học tập. “Suy nghĩ nhiều hơn” là suy nghĩ cẩn thận về những điểm chính của kiến thức, ý tưởng, phương pháp, mối liên hệ giữa kiến thức và mối liên hệ thực tế của cuộc sống, v.v. để tạo thành một hệ thống.
“Giỏi việc hỏi” không chỉ tự hỏi bản thân thêm một vài lý do tại sao mà còn hỏi giáo viên, bạn cùng lớp và những người khác một cách khiêm tốn để bạn có thể cải thiện bản thân.
Hơn nữa, trong quá trình học tập, chú ý phát hiện vấn đề, nghiên cứu vấn đề, sáng tạo ra cái gì đó, dám đặt câu hỏi một cách hợp lý về những kết luận và phát biểu đã có, dám thách thức quyền lực trên cơ sở tôn trọng khoa học và không bao giờ để nó dễ dãi. Đặt câu hỏi .. Để biết rằng “câu hỏi ngu ngốc nhất là không đặt câu hỏi”, bạn nên hình thành thói quen hỏi ý kiến người khác.
15. Thói quen ghi chép trong lớp
Trong khi chăm chú lắng nghe trong lớp, bạn nên viết các ghi chú hoặc dấu đơn giản. “Khoanh tròn, nhấp chuột, lập dàn ý và vẽ” nội dung chính, câu hỏi khó và câu quan trọng, đồng thời viết ra một số từ và câu chính.
Thực nghiệm đã chỉ ra rằng trên lớp, bạn chỉ có thể nắm vững 30% nội dung của lớp bằng cách nghe và không nhớ, và bạn chỉ có thể nắm vững 50% phần ghi nhớ mà không cần viết một từ nào. Trong giờ học, bạn có thể phác thảo những nội dung quan trọng trong sách và ghi những điểm liên quan vào sách. Nếu bạn sắp xếp các câu quan trọng sau buổi học, bạn có thể nắm vững 80% những gì bạn đã học.
16. Thói quen ôn tập sau giờ học
Đừng vội vàng làm bài tập sau giờ học. Các bạn nhớ xem kỹ nội dung của từng bài, tóm tắt các trọng tâm kiến thức, tìm ra mối liên hệ giữa các kiến thức, làm rõ mối liên hệ giữa kiến thức cũ và mới, từ đó hình thành cấu trúc hoặc tóm tắt cấu trúc kiến thức từng bước.
Hãy chủ động hỏi và điền vào những nội dung mà bạn chưa tìm hiểu kỹ. Chú ý xem xét luân phiên các nội dung học khác nhau.
17. Thói quen hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn
Hoàn thành bài tập được giáo viên giao và bài tập bạn chọn làm đúng thời hạn, suy nghĩ cẩn thận, viết cẩn thận, tỉ mỉ và tìm kiếm lời giải cho các vấn đề trong bài tập. Sau khi làm xong bài tập, hãy suy nghĩ về những nét chính và những điểm chính của nó để có được tác dụng của phép loại suy.
Nếu sai bài tập về nhà phải sửa chữa kịp thời.
18. Thói quen xem xét giai đoạn
Sau một thời gian học, các kiến thức đã học cần được tổng kết lại để tạo thành cấu trúc kiến thức theo đơn vị và chương, và một lược đồ được vẽ trong não.
Đây là phần quan trọng giúp hệ thống hóa kiến thức, nắm chắc kiến thức, hình thành năng lực chủ thể.
19. Thói quen có ý thức trau dồi khả năng tư duy sáng tạo
Năng lực tư duy sáng tạo là biểu hiện của trí tuệ con người phát triển cao, là cốt lõi của khả năng đổi mới, là chìa khóa của sự phát triển trong tương lai.
Học sinh trung học cơ sở phải luôn chú ý sử dụng các bước sau để trau dồi kỹ năng tư duy sáng tạo:
- Xác định những vấn đề mà họ đang gặp phải.
- Thu thập tất cả thông tin về các vấn đề liên quan.
- Phá vỡ mô hình ban đầu và thử nhiều cách kết hợp mới khác nhau từ tám khía cạnh. Bao gồm thay đổi hướng, thay đổi góc, thay đổi điểm xuất phát, thay đổi thứ tự, thay đổi số lượng, thay đổi phạm vi, thay đổi điều kiện, thay đổi môi trường, v.v.
- Huy động tất cả các cơ quan cảm giác tham gia.
- Hãy để bộ não thư giãn và để tâm trí đi qua nhiều khu vực nhất có thể để kích hoạt cảm hứng.
- Kiểm tra kết quả mới.
20. Tóm tắt những thói quen hoàn hảo thường gặp
Sau một thời gian học (một tuần, một tháng), hãy lập bản tổng kết định kỳ để nắm được tình hình học tập gần đây của mình, điều chỉnh và cải thiện. Những nghiên cứu về cái chết trong thời gian dài và những nghiên cứu khó khăn là không thể chấp nhận được. Chúng phải linh hoạt và dễ thích nghi.
5 Thói quen Học tập Hiệu quả cho Trẻ em
Thói quen học tập tốt không chỉ giúp tiết kiệm thời gian học tập, nâng cao hiệu quả học tập mà còn giảm thiểu sai sót. Cha mẹ nên rèn luyện cho con hình thành thói quen học tập tốt như thế nào?
Hãy cùng tìm hiểu những thói quen học tập hiệu quả cho trẻ dưới đây:
1. Trau dồi thói quen suy nghĩ siêng năng trong học tập
Một số em thiếu tính kiên trì, khả năng tự chủ kém, gặp khó khăn trong học tập. Những lúc khó khăn, các em thường không chịu vận dụng trí óc, rút lui từng lượt hoặc quay sang thầy cô, cha mẹ để tìm câu trả lời.
Trước tình hình đó, giáo viên và phụ huynh không nên giải quyết vấn đề thay cho trẻ mà nên khuyến khích trẻ sử dụng trí não của mình với cái nhìn kiên định và sử dụng ngôn ngữ say mê để khuyến khích trẻ vượt qua khó khăn.
Lúc này, bất cứ ánh mắt thân thương, tin tưởng, những lời động viên, khích lệ ấm áp từ thầy cô, cha mẹ có thể tiếp thêm cho trẻ niềm tin và sức mạnh để vượt qua khó khăn. Giáo viên và phụ huynh cũng có thể kể cho trẻ nghe một số câu chuyện về các danh nhân trong và ngoài nước vượt khó, để trẻ hiểu rằng điều quan trọng là phải có ý chí kiên trì.
Điều đó có nghĩa là, khi dạy kèm con cái học tập, người ta không nên chỉ hướng dẫn cho một chủ đề và một bài luận. Điều quan trọng nhất là dạy trẻ cách sử dụng trí não, giúp trẻ vượt qua những khó khăn, trở ngại bên trong hoặc bên ngoài, để trẻ hình thành sự tự tin và bản lĩnh vượt qua khó khăn.
Nâng cao hứng thú học tập của trẻ cũng rất quan trọng đối với việc vượt qua khó khăn trong học tập. Trẻ em có hứng thú học tập có thể học tập một cách có ý thức, và quyết tâm và động lực vượt qua khó khăn được tạo ra bởi hứng thú học tập.
2. Nuôi dưỡng thói quen học tập của trẻ em trong một thời gian cụ thể
Việc học tập của trẻ ở trường có quy định về thời gian nghiêm ngặt, và cần có thời gian học cố định ở nhà. Ví dụ, bạn nên làm bài tập về nhà trước rồi chơi sau giờ học, hoặc nghỉ ngơi sau bữa tối và làm bài tập ngay lập tức.
Các cuộc khảo sát liên quan cho thấy trẻ em học tốt nhìn chung sẽ chuẩn bị cho bài tập về nhà trong thời gian quy định nghiêm ngặt.
Làm như vậy có thể khiến đứa trẻ hình thành một kiểu định hướng về thời gian, và ham muốn và cảm xúc học tập sẽ tự nhiên nảy sinh vào lúc đó. Kiểu định hướng thời gian này có thể giảm thiểu thời gian chuẩn bị cho việc bắt đầu đầu tư vào việc học ở mức độ tối thiểu, để trẻ có thể nhanh chóng tập trung vào việc học.
Đồng thời nên rèn luyện cho trẻ khả năng tập trung cao độ và tập trung vào việc học, thay vì để trẻ sờ mó, xem khi học, lâu ngày sẽ không vào được trạng thái học.
Một số trẻ luôn có những khoảng dừng vô nghĩa khi đang học, và chúng đứng lên khi viết, hoặc nói một vài câu chuyện phiếm, v.v.
Những đứa trẻ này có vẻ như đang học, nhưng thực tế chúng học rất kém hiệu quả. Họ lãng phí thời gian một cách vô ích và hình thành thói quen xấu là lơ đễnh trong công việc.
Lâu dần sẽ gây chậm tư duy, giảm chú ý, ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ, tụt hậu trong học tập, thậm chí hình thành thói quen trì hoãn, kém hiệu quả trong học tập và làm việc. Vì vậy, về yêu cầu đối với trẻ, đừng chỉ hài lòng với việc trẻ “ngồi một chỗ trong vài giờ” mà hãy giáo dục trẻ tập trung và hoàn thành công việc hiệu quả trong thời gian quy định, học cách kiểm soát sự can thiệp và rèn luyện khả năng tập trung.
3. Nuôi dưỡng thói quen đặt câu hỏi tốt cho trẻ em
Rèn luyện cho trẻ thói quen đặt câu hỏi nếu chúng không hiểu. Thầy cô, cha mẹ không nên trách sao trẻ không hiểu chứ đừng nói trách trẻ.
Khuyến khích trẻ gợi ý những điều trẻ chưa hiểu, tìm hiểu nguyên nhân trẻ chưa hiểu từ đó tích cực khơi gợi, giúp trẻ vận dụng trí não, tránh cáu gắt, cho qua loa hoặc để trẻ học thuộc lòng.
4. Rèn luyện thói quen ôn bài cũ và mới cho trẻ
Luôn thúc giục trẻ ôn bài trong ngày đúng giờ và xem trước bài mới sẽ học vào ngày hôm sau.
Việc này nhằm giúp các em củng cố lại kiến thức đã học trong ngày hôm đó và tạo nền tảng tốt cho bài học mới tốt đẹp vào ngày hôm sau. Một cách tốt về những điều cơ bản.
Nếu kiến thức đã học ngày đó không được củng cố, thậm chí không được học thì theo thời gian sẽ gặp khó khăn rất lớn trong việc học. Vì vậy, chúng ta phải trau dồi cho học sinh thói quen học tập có hệ thống xem trước- nghe- ôn- làm bài- tóm tắt.
5. Rèn luyện cho trẻ thói quen kiểm tra cẩn thận sau khi làm bài tập về nhà
Khi làm bài tập về nhà, nhận thức tổng thể nói chung là vui chơi. Nhiều trẻ chỉ quan tâm đến sự tiến bộ và tư duy, và ít khi chú ý đến một số chi tiết.
Điều này thường dẫn đến sai sót trong bài tập về nhà, nếu không viết. Lỗi chính tả có nghĩa là đọc sai các ký hiệu số học hoặc làm ít bài tập hơn.
Vì vậy, sau khi làm xong bài tập về nhà, giáo viên và phụ huynh nên dạy các em kịp thời điều chỉnh từ nhận thức tổng thể đến nhận thức từng phần, kiểm tra sơ hở chi tiết, để trẻ hình thành thói quen kiểm tra cẩn thận bài làm. Các thầy cô và các bậc cha mẹ tốt nhất nên dạy con cách kiểm tra như xem thiếu câu hỏi, thiếu đáp án, thiếu đơn vị tính, cách kiểm tra phép tính. Những thói quen tốt sẽ tồn tại suốt đời. Nếu thói quen học tập không tốt thì trẻ dù thông minh đến đâu cũng sẽ thường xuyên gặp khó khăn.
Tìm ra Làm thế nào để học sinh có thể học nhanh và hiệu quả.
Chúng tôi đã kết thúc bài viết này về những thói quen học tập hiệu quả cao mà mọi người nên áp dụng ở trường trung học, đại học hoặc khi còn nhỏ. Hãy thoải mái sử dụng phần bình luận để chia sẻ suy nghĩ của bạn hoặc đóng góp cho những gì chúng tôi có.