ĐỌC VĂN BẢN SAU RỒI THỰC HIỆN CÁC YÊU CẦU BÊN DƯỚI
CÁCH VƯỢT QUA BỆNH GIẤU DỐT
Đây là câu chuyện của bạn khi còn học phổ thông. Thầy giáo đang giảng bài với những công thức cực kì phức tạp và rối răm; cuối bài , thầy hỏi ‘ cả lớp hiểu chưa’, mọi người đồng thanh ‘ rồi ạ!’, và có bạn bắt đầu chột dạ. Có gì bất ổn, sao nhỉ mình chỉ là chưa hiểu. Một cơ hội nữa cho bạn, mà thành ra là thách thức bạn. ‘Có em chưa hiểu bài không, giơ tay lên thầy giảng lại’. Bạn ngẩn người, và quyết định……ngồi im.
Không ít người đã trải qua tình huống đó thời đi học. Điều gì khiến bạn ko đủ can đảm giơ tay lên lúc đó. Đó là sự giấu dốt!
Ta thường tránh đụng tới những thứ mà ta không biết. Và nếu phải đối diện với những điều đó, ngay lập tức ta đưa mình về thế bị động, bối rối, thậm chí là sợ hãi. Làm gì để vượt qua căn bệnh giấu dốt này?
CÂU 1: PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT CHÍNH CỦA VĂN BẢN TRÊN LÀ GÌ?
CÂU 2: ĐOẠN TRÍCH SAU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI NÀO?
” THẦY GIÁO NGỒI IM ……………………………….NGỒI IM”
CÂU 3: THEO EM HIỂU BỆNH GIẤU DỐT LÀ GÌ?
CÂU 4: EM ĐÃ LẦN NÀO MẮC PHẢI CĂN BỆNH GIẤU DỐT NÀY CHƯA? CÓ NÊN CHỮA BỆNH KHỎI KHÔNG?